कुल 25,927 में से 36 जिलों के आधे या 12,298 स्कूलों ने कहा कि उन्होंने मूल्यांकन पद्धति ‘स्वाध्याय’ पर ध्यान केंद्रित किया जो छात्रों के मूल्यांकन के लिए एक मैसेजिंग ऐप का उपयोग करता है। कुछ 7,352 स्कूलों ने कहा कि उन्होंने छात्रों का आकलन करने के लिए घर का दौरा किया। पचास प्रतिशत स्कूलों ने अब तक अपने मूल्यांकन के तरीकों का विवरण साझा किया है।
मुंबई में, 800 स्कूलों में से 749 ने अपना मूल्यांकन प्रस्तुत किया है, उन्होंने कहा कि उन्होंने ऑनलाइन परीक्षणों के अलावा, मैसेजिंग प्लेटफॉर्म पर छात्रों का मूल्यांकन किया। मुंबई में 500 से अधिक स्कूलों ने ऑफ़लाइन परीक्षण किए और 325 ने बताया कि उन्होंने मूल्यांकन के लिए छात्रों के घरों का दौरा किया।
एक राज्य अधिकारी ने कहा कि प्रस्तुत डेटा स्कूलों के स्व-मूल्यांकन पर आधारित है। दसवीं कक्षा की परीक्षा रद्द करने के बाद, राज्य छात्रों को स्कोर करने के लिए एक कार्यप्रणाली तैयार कर रहा है, ताकि वे कॉलेज के प्रवेश के साथ आगे बढ़ सकें। राज्य ने आंतरिक मूल्यांकन के साथ आगे बढ़ने के बारे में निर्णय लेने में सहायता के लिए स्कूलों के मूल्यांकन के तरीकों की मांग की। सीबीएसई स्कूलों ने पहले ही छात्रों का आंतरिक मूल्यांकन शुरू कर दिया है।
राज्य ने नवंबर 2020 में संदेश-आधारित मूल्यांकन शुरू किया। छात्रों को अपने मोबाइल नंबर पंजीकृत करने थे। हर शनिवार को उनके नंबर पर एक प्रश्नावली भेजी जाती थी। छात्रों को 10-मार्क प्रश्नावली का जवाब देना था, जिसमें सप्ताह के दौरान शामिल विषय शामिल थे। उसी दिन मूल्यांकन रिपोर्ट दी गई थी। इस पद्धति को सभी वर्गों के लिए अपनाया गया था।
“सहायता प्राप्त और सरकारी स्कूलों को मैसेजिंग ऐप मूल्यांकन के साथ जाना आसान लगा। निजी स्कूलों ने ऑफ़लाइन स्कूल समय सारिणी का पालन किया है और वीडियो-संचार ऐप पर ध्यान केंद्रित किया है जो सीखने को अधिक वास्तविक बनाता है, ”एक बायस्कूल स्कूल के प्रिंसिपल ने कहा।
ठाणे जिला अपने मूल्यांकन तरीकों को प्रस्तुत करने के लिए अनिच्छुक स्कूलों के बीच आया था। ठाणे के 1,502 स्कूलों में से केवल 24% ने छात्रों का मूल्यांकन कैसे किया गया, इसका विवरण दिया।
