पोखरियाल ने लंबित कक्षा 12 की बोर्ड परीक्षाओं पर सुझाव मांगे – टाइम्स ऑफ इंडिया


नई दिल्ली: केंद्रीय शिक्षा मंत्री रमेश पोखरियाल ने सोमवार को राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों के शिक्षा सचिवों के साथ एक समीक्षा बैठक की अध्यक्षता की, जिसमें कोविड के दौरान शिक्षा प्रणाली के प्रबंधन के लिए अपनाए गए विभिन्न उपायों, स्कूलों में अब तक ऑनलाइन और ऑफलाइन सीखने के लिए अपनाई गई रणनीतियों पर चर्चा की गई। आगे का रास्ता।

अधिकारियों के अनुसार 12वीं की लंबित बोर्ड परीक्षाओं का मुद्दा भी चर्चा में आया और इस संबंध में राज्यों से सुझाव मांगे गए।

सीबीएसई पहले ही घोषणा कर चुका है कि 1 जून या उसके बाद समीक्षा की जाएगी और लंबित बोर्ड परीक्षाओं पर निर्णय लिया जाएगा।

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कक्षा 10 की परीक्षा पहले ही रद्द कर दी गई है और एक अंकन नीति की घोषणा की गई है। माता-पिता और छात्रों का एक वर्ग मांग कर रहा है कि कक्षा 12 की परीक्षा रद्द कर दी जाए और इसी तरह की अंकन रणनीति अपनाई जाए।

बैठक में शिक्षा मंत्री ने कहा कि महामारी के बावजूद, केंद्र और राज्यों के साथ-साथ नेशनल टेस्टिंग एजेंसी (NTA) जैसी एजेंसियों ने ऑनलाइन शिक्षा देने के साथ-साथ जेईई और एनईईटी-यूजी जैसी सार्वजनिक परीक्षा आयोजित करने में कामयाबी हासिल की है। .

“हमारे प्रयासों और प्रतिबद्धता ने हमारे स्कूलों और कॉलेजों में नामांकित 240 मिलियन छात्रों के लिए शिक्षा की निरंतरता सुनिश्चित की। हम इन अभूतपूर्व समय में अपने घरों को कक्षाओं में बदलने में सफल रहे हैं। हमने यह सुनिश्चित करने का एक उदाहरण भी स्थापित किया है कि किसी भी छात्र को एक साल का नुकसान न हो। ,” उसने बोला।

मंत्री ने सहयोग और महामारी के खिलाफ एकजुट लड़ाई का आह्वान करते हुए कहा कि देश दूसरी लहर के बीच में है, जो पिछली से भी बड़ी चुनौती है।

“दूसरी लहर ने शिक्षा संस्थानों को लंबे समय तक बंद रहने के लिए मजबूर किया है। हालांकि हमने यह सुनिश्चित किया है कि छात्र विभिन्न पहलों के माध्यम से घर पर सीख रहे हैं, हमें उन आकांक्षी जिलों की जरूरतों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जहां डिजिटल अंतर है ताकि हम स्थानीय निकायों, गैर सरकारी संगठनों और माता-पिता और शिक्षकों को सशक्त बना सकते हैं।”

शिक्षा राज्य मंत्री संजय धोत्रे ने ऑफलाइन और ऑनलाइन शिक्षण विधियों दोनों से युक्त हाइब्रिड शिक्षा प्रदान करने के तरीकों की खोज पर जोर दिया।

“इसके लिए हमें नई शिक्षण पद्धतियों, गुणवत्तापूर्ण शिक्षण सामग्री और मूल्यांकन मूल्यांकन मॉडल की आवश्यकता होगी। छात्रों का वैज्ञानिक स्वभाव कोविड के बाद की दुनिया में एक निर्णायक भूमिका निभाएगा, इसलिए हमारे देश की शिक्षा प्रणाली को महत्वपूर्ण सोच क्षमता, तार्किक तर्क क्षमता और विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। छात्रों के बीच वैज्ञानिक स्वभाव,” उन्होंने कहा।

देश भर में तालाबंदी से पहले कोविड -19 के प्रसार को रोकने के लिए पिछले साल मार्च में देश भर के स्कूल बंद कर दिए गए थे।

कई राज्यों ने पिछले साल अक्टूबर से आंशिक रूप से स्कूलों को फिर से खोलना शुरू कर दिया था, लेकिन कोरोनोवायरस के मामलों में वृद्धि के कारण शारीरिक कक्षाओं को फिर से निलंबित कर दिया गया था।

पिछले साल, बोर्ड परीक्षाओं को मार्च में बीच में ही स्थगित करना पड़ा था।

बाद में उन्हें रद्द कर दिया गया और वैकल्पिक मूल्यांकन योजना के आधार पर परिणाम घोषित किए गए।

केंद्रीय स्वास्थ्य मंत्रालय के अनुसार, 2,81,386 ताजा मामलों के साथ भारत का कोविड -19 टैली सोमवार को 2,49,65,463 हो गया, जो 27 दिनों में सबसे कम है, जबकि मरने वालों की संख्या 2,74,390 हो गई, जबकि 4,106 और लोगों ने इस बीमारी के कारण दम तोड़ दिया डेटा।

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Tags: NEET, एनटीए, केंद्रीय शिक्षा मंत्री रमेश पोखरियाल निशंकी, केंद्रीय स्वास्थ्य मंत्रालय, जेईई, रमेश पोखरियाली, राष्ट्रीय परीक्षण एजेंसी, शिक्षा मंत्री, सीबीएसई

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